“畢”，基本字義，有完結、完成、完全等。

“業”，基本字義，有行業、職業、學業、事業、產業等。

“畢業”，一般為學習期滿，達到學習標準要求，結束學習。

近期，大廠京東將裁員（崗位調整優化）稱之為“畢業，從兩個字的基本字義組合來看，意為”完結職業“之義，即涉及到的人員在京東的工作已經”完犢子“了。從這個意義上來講，”畢業“的提法雖然顯得清新脫俗，但似乎也沒什么毛病。

把“被裁掉”說成“畢業”，好不“清新脫俗”，好一個“抖機靈”。不過，這種“抖機靈”之舉，卻是很讓人反感的。其實這樣的“抖機靈”，也并不是第一次，記得大概兩年多前一點，阿里巴巴集團創始人馬云先生也有一次把“裁員”說的很清新脫俗，叫做”向社會輸送人才“！

那一次，從被優化的人員情況來看，在阿里已經得到了相當的訓練，尤其是“已經不是太關注自己的生存能力”的。這樣的人群，35歲左右從阿里出來，在沒有生存壓力的情況下，或許確實能夠在社會某個合適的領域發揮新的價值。但是，不管怎么說，從職場角度，就是被所在企業優化下去的。痛痛快快承認是人員優化（裁員）行為就可以了。

這一次，京東將人員優化的做法戲稱“畢業”啦，相比之下，和馬云先生那次“抖機靈”更不被認可，由此遭遇到了更加嚴厲的批評。在蛇叔看來，主要原因有：

此前在用人方面，尤其是對待快遞小哥的福利待遇上等方面，京東創始人劉強東先生所倡導的理念，都是很正面的。在這方面，可謂是優等生的人設。面對人員優化的正常企業經營管理行為，企業有關方面不是直接面對輿論關切進行回應，這讓人形成了巨大反差。

兩種不同定義的“畢業”相遇，像京東式的“畢業”驚喜，最好不要。就算面對輿論關切，不好直面問題，直接承認是人員優化，也沒有必要生拉硬扯說成是從京東”畢業“？畢竟，畢業之后往往進入的是一個美好的職業期待。但京東的“畢業”機靈硬生生整成了“畢業”即是“失業”的場面。從時間上看，馬上也進入又一年高校學生“畢業”期，上千萬的畢業生的就業壓力不小。

而更讓人難以理解的是，從一些公開信息來看，此次負責人員優化的操作，居然還把“畢業”的儀式感做得非常足，如果不關注事件具體細節的，還可能誤認為京東是不是像某些教育機構那樣，具備發放“畢業”證書的資質。最直觀的感受是，居然可以把一個非常棘手的人員優化工作，做成了“歡樂喜慶”的事情，還儀式感滿滿。

最后，退一步看，就算人員優化方案給到的條件很好，以一般認知，也很難理解，居然可以把事情辦成這樣。

總而言之，企業在經營過程中始終面對各種不確定性，為了應對不確定性，對人員進行優化，是正常的。面對這種情況，企業直面一點好，語文學得不好的，就不要去抖機靈了。語文學得好的，更不要去抖機靈。

關鍵詞： 將裁員叫做畢業了這種機靈還是不抖得好